"CONSTRUYENDO UNA SEGURIDAD HUMANA"

EN MÉXICO LA IDEOLOGIA NO ES PARTE DE LA LIBERTAD.
El papel de los medios de comunicación en la seguridad humana.
Colegio de Ciencias y Humanidades, 21 de abril de 2010.
El día de ayer 21 de abril de 2010, se inauguró la semana de la comunicación en el colegio de ciencias y humanidades plantel sur, como parte de este proyecto el maestro Enrique Ramírez Gómez dio la conferencia "Construyendo una seguridad humana".
Esta conferencia tuvo como punto de partida la pregunta ¿Qué se entiende por criminalidad?, por parte del auditorio se dieron respuestas que como el explico hablan más del hecho y nos olvidamos de las consecuencias, al hablar de esto el maestro Ramírez explica que por miles de años se ha tratado de solucionar el problema de la delincuencia de la forma incorrecta, quizá no de la incorrecta, sino de la peor forma, ya el proyecto de Seguridad Publica y un caso de delincuencia existe desde por lo menos cinco mil años, en este transcurso se ha optado por una vía incorrecta, ya que la forma de frenar la delincuencia se basa en la violencia, en el uso de armas, lo que el maestro plantea como punto de partida para la solución de esta problemática y que hoy en día está vinculada en gran medida con el narcotráfico Y sobre este punto existe una situación que está ocurriendo en nuestro país, el pensamiento, es decir, las ideas u opiniones de los periodistas son censuradas, autocensuradas por narcotraficantes, ya no hay tranquilidad en el periodismo los medios de comunicación están limitados por parte de un grupo muy poderoso, el narcotráfico, pero donde está la problemática ¿qué es lo que se tiene que hacer?, a lo que el maestro responde se tiene que partir de lo siguiente "El ser humano como punto de partida", peor muchas veces no sabemos lo que somos y queremos responder a problemáticas muy complejas. Para comenzar es necesario prevenir la delincuencia por vías como la educación, el empleo, la salud, la familia, empresas, medios de comunicación.
Donde la educación prevalece aun más que la familia, donde el individuo no tenga que optar por la violencia para obtener mejores condiciones de vida, donde como última alternativa sea la violencia o el llamado proyecto de "SEGURIDADA SOCIAL".

DECIMA OCTAVA ACTIVIDAD.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA OCTAVA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A). Jiménez Suárez Mariela.
GRUPO: 606 FECHA: 7 DE ABRIL DE 2010.

MENSAJES PUBLICITARIOS EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.

INDICACIÓN: Después de leer el tema anterior, escribe brevemente las respuestas correspondientes. Tendrás que presentar los resultados para ser leídos al principio de la clase.
1. ¿Qué es un fetiche?
Es una forma de ideología, que le da vida y características a los objetos, debido a que estos no la tienen, se crean una serie de características en calidad de ser virtuosas.

2. ¿Qué es la fetichización?
Darle vida a los objetos, por medio de sus virtudes que los favorecen, ejemplo de ello son los superhéroes, el valor de una moneda, el trabajo.

3. ¿Qué es el mito?

Es una forma de domesticar a la realidad, es decir, una realidad impuesta por algún tipo de grupo que tiene cierto poder de influencia, por lo tanto no es verdadera en su totalidad. Por otra parte también se puede hacer referencia a que es modo de significación.

4. ¿En qué consiste la mitología?
En sus inicios la mitología, refiriéndonos a la mitología en Grecia se trata de las primeras formas en que los seres humanos se imaginaban a sus dioses, explicaciones sobre el origen de la vida, siempre de cierta forma encubriendo la verdad por lo imaginario, en lo que se refiere a la actualidad en cuestiones económicas como lo define Marx es una ideología dominante donde su fin es darle cierta coherencia a las formas de pensamiento.

5. ¿Qué es la ideología y cómo se da el proceso ideológico en la sociedad?
La ideología, son el conjunto de opiniones que se forman atreves de la problemática y esta dependerá de la clase social a la que pertenezca así como la función que cumple cada clase social.

6. ¿En qué consiste la ideología tecnocrática del imperialismo?
En los distintos tiempos ha existido diversos tipos de manipular o mantener el poder, estos han sido diversos, ejemplos para entender este tipo de dominación ideológica es la religión, la magia, los hechizos, pero hoy la forma más eficaz de dominación se hace atreves de la tecnología, los medios electrónicos.





7. ¿Por qué se dice que el mundo de los objetos son los nuevos fetiches?
Debido que en la forma de producción del capitalismo es necesario crear ciertas virtudes a los objetos o personajes, para poder lograr que las personas consuman sus productos, los productos adquieren características fantásticas que no son reales y los personajes públicos que los promocionan son también personas que las dotan de virtudes para lograr que el auditorio se convenza de su eficacia.


8. ¿También por qué los medios de comunicación masiva se les identifica como los nuevos fetiches y a la vez mitos?
Porque crean una nueva historia, una verdad que conviene a las grandes empresas, tanto a las sociedades anónimas y las grandes empresas multinacionales.


9. ¿Cuáles son los argumentos que la clase dominante utiliza para exponer que ya no hay ideologías?

10 ¿Por qué no es fácil identificar a los que originan los mensajes en un sistema de comunicación masiva?
Porque los medios de comunicación masiva se encargan de disfrazar la información real, atreves de mitos o fetiches, con lo que logran justificarse o dar un buen perfil de sus personalidades, favoreciéndose con una imagen buena, por lo tanto la sociedad no se da cuenta de manera directa de la manipulación y la explotación que existe en los diversos países.


10. ¿Cómo se define Mattelart a la información burguesa y a la noticia?

Como parte de un mecanismo de estructuras que se encarga de manifestar, y de ocultar ciertos fenómenos sociales, los cuales tiene cierta reacción en la sociedad, pero esta no se da cuenta, debido a estos mecanismos de disfrazarlos.


11. ¿En qué consiste la llamada “Revolución de las Esperanzas Crecientes?
Se refiere a una expectativa, a una esperanza a fetichizar, la forma en que se comienza a fanatizar de cierta forma a un personaje con características llenas de virtudes.


12. ¿Cuándo podemos hablar de que en la sociedad se ha logrado la homogeneidad cultural?

Por lo que logro ene tener, es una globalización que es parte del imperialismo, la cual tiene como objetivo generalizar formas de vida, consumo, cambios de hábitos y aun más relevante los cambios culturales, para acostumbrase a las formas de vida de las grandes potencias


13. ¿Qué se entiende por operatoria de desplazamiento?

El darle más importancia a lo que sucede en las demás personas, preocuparnos más por lo que acontece en otras personas, más que por lo que nos ocurre a nosotros por otra parte convertir el tiempo en modo de consumo, el querer superar a los demás de una forma económica y no espiritual, lo cual rompe o desplaza lo que realiza le medio de comunicación.



Práctica Dos del tema 2.3.2. Mensajes Publicitarios en la postura sistemática de la acción Análisis de la película: Sexo, Mentiras y Vídeo”

INDICACIÓN: Después de ver la película “Sexo, Mentiras y Vídeo” en el salón de clase y de leer el texto del tema anterior, de manera individual, en hojas distintas de este texto, escribe las respuestas correspondientes.
a.- ¿Cuáles son los fetiches que utiliza cada uno de los protagonistas de la película?
b.- ¿Cómo es que cada uno de los personajes vive sus propios mitos?
c.- ¿Qué papel cumple la proyección de los videos en los personajes?
d.- ¿Será un mito o una realidad que los seres humanos tengan orgasmos? Explica.
e.- La ideología que se maneja en la película ¿a qué sistema corresponde y por qué?

Mi video, un poco de mi personalidad.

Al fin sueced.Después de muchos problemas, para hacer el video, usar la tecnologia e investigar como hacerlo, pero aqui esta. Espero guste.

DECIMA SEPTIMA ACTIVIDAD.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA SEPTIMA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.3.1.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jiménez Suárez Mariela.
GRUPO: 606 FECHA: 23 de marzo de 2010

LOS MENSAJES PUBLICITARIOS Y SUS CARACTERÍSTICAS.
Ejercicio Uno del Tema Mensajes Publicitarios.
INDICACIONES. Primero, de manera individual, después de haber leído el tema de mensaje publicitario. 1.- Relaciona la columna de la izquierda con la de la derecha. Coloca dentro de los paréntesis la letra correspondiente.
TEXTO
A. institucional
B. informativo
C. técnico
D. promocional
E. testimonial
F. venta:
G. preventivo
DESCRIPCIÓN
( F ) Se enfoca a acrecentar la demanda de un producto o servicio, aparte de ofrecerlo, debe afirmar y destacar las cualidades y/o ventajas de estos. Debe ser agresivo a la vez que descriptivo.
( D ) Promueve productos o servicios a través del anuncio de alguna oferta especial o promoción es noticioso, informativo de la oferta, directo, sólido y claro.
( C ) Es usado para la redacción de manuales, instructivos, catálogos, etc. Por ello debe ser claro, minucioso, objetivo y lógico.
( A ) Tiene como objetivo resaltar y mantener la imagen corporativa de alguna empresa, debe ser serio, sólido, elegante y sereno.
( G ) Tiene como misión preparar el lanzamiento de la nueva presentación de un producto. Sus características son el interés, la espectacularidad y la lógica.
( E ) Pone de relieve el testimonio de algún líder de opinión a fin de convencer de las ventajas de un producto o servicio, se describen las experiencias con el producto, el fin de este texto es establecer convicciones, por lo cual debe ser creíble, adecuado y real.
( B ) Comunica un número telefónico, cambio de domicilio, el cambio de las políticas, etc. Tiene que ser descriptivo, claro y sin dudas.
2.- Posteriormente: Selecciona un mínimo de diez mensajes publicitarios de radio y televisión y analízalos aplicando las siguientes cualidades: Institucionales, de promoción, de información, testimonial, preventivo, técnico e institucional.
3.- De esa selección de un mínimo de diez mensajes publicitarios de periódicos, revistas, anuncios de radio y televisión, identifica cómo estos mensajes publicitarios se integran por la cabeza o titular y el cuerpo del texto. Para ello debes de identificar desde el titular o los titulares; cuándo los encabezados pueden venir en distintos tamaños; y porque los podemos clasificar por su identificación, el consejo o promesa que tiene, cuándo es una noticia, o es selectivo; por las interrogantes que tiene, o porque nos llega a intrigar; lo mismo por las órdenes que tiene; por lo que presume o alardea y por las emociones que nos puede provocar.

DECIMA SEXTA ACTIVIDAD.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA SEXTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jiménez Suárez Mariela.

GRUPO: 606 FECHA: 19 de marzo de 2010.
LOS MENSAJES PROPAGANDÍSTICOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN.

Primera Práctica del Tema.
Objetivos.
Que el participante:
• Explique las funciones por medio del análisis ideológico de los significados que vienen en las frases políticas de diversas campañas.
• Entienda el papel de las funciones, sus significados a partir de que entiendan las intenciones que encierran las propias frases.
• Examinar las diversas ideales que encierran las frases políticas y de que manera podrían afectan estas en las necesidades de significación y de las decisiones personales que llegan a asumir.

INDICACIÓN: Después de leer este tema, realiza lo que se te pide y entrégalo en hojas distintas a este libro.
1.- Selecciona cinco anuncios comerciales de la televisión y aplícales, en su análisis, las primeras tres funciones del discurso ideológico de Jacobson: referencial, incitativa y fática.
2.- Del conjunto de frases de campañas políticas que te presentamos, selecciona y aplica todas las funciones y/o figuras retóricas, pero argumenta porque son esas funciones o figuras y no otras, o simplemente que no existen.

A.- Los lemas oficiales y de campañas de los partidos en México.

1. PAN: Por una patria ordenada y generosa.
2. PRI: Democracia y justicia social
3. PRD: ¡Democracia ya, patria para todos!
4. PT: Unidad nacional. Todo el poder al pueblo.
5. PVEM: Amor, justicia, libertad
PAN:
6. Por un México sin mentiras.
7. Por el México de la gente de verdad.
8. ¡Despierta México! Vicente Fox, 1999.
9. Vamos México, ahora es posible. Vicente Fox, 1999.
10. La fuerza de la democracia. Diego Fernández de Cevallos, 1994.
11. No podemos vivir sin esperanzas, el PAN es el cambio.
12. Cambiemos a México, sí se puede. 1997.
13. Porque tú eres el cambio. 1997.
14. El cambio está en tus manos. Carlos Castillo Peraza. DF, 1997.
15. Los mexicanos ya no queremos discursos: queremos PAN. 1997.
16. Juntos, con firmeza, haremos que México viva. Manuel Barttlet.
17. Tengo la voluntad, juntos tendremos la fuerza. Francisco Labastida.
18. Arriba y adelante. Luis Echeverría.
19. De frente, De la Madrid presidente.
20. Que hable México, su voz será mi compromiso. Carlos Salinas de Gortari.
21. México exige, Colosio responde.
22. Yo voto por la paz. Ernesto Zedillo, 1994.
23. El sabe cómo hacerlo. Ernesto Zedillo, 1994
24. Dale un Madrazo al dedazo. Roberto Madrazo Pintado.
25. ¿Quién dice que no se puede? Idem. 1999.
26. Un nuevo PRI más cerca de ti.1999.
27. Porque México eres tú, México es primero. 1997.
28. Con la fuerza de la razón, vamos a ganar. PRI. Tabasco, 1997.
29. Vamos por el futuro. Tomás Yarrington. Tamaulipas, 1998.
30. Nosotros somos el cambio. Miguel Alemán Velasco. Veracruz, 1998.
31. Mi compromiso es contigo. José Murat. Oaxaca, 1998.
32. Para seguir siendo libres. 1979. CI. Con México sí. Así PRI.
33. Convencer para vencer.
34. Cambio con rumbo. PRI. Francisco Labastida, 1999.
PRD:
35. Juntos recuperaremos nuestra ciudad. PRD. Cuauhtémoc Cárdenas. 1998
36. Juntos iniciamos el cambio y juntos lo continuamos. PRD. Cartel institucional. Precampaña. DF.
Lemas del Partido del Trabajo:
37. Súmate a lo nuevo. Cecilia Soto. 1994. Un giro a tu favor. 1997. CI.
38. Con la estrella del cambio, honestidad y trabajo. José Narro. Zacatecas, 1998. G.
39. Gonzalo es el camino. Alejandro González Yáñez. Durango, 1998. G.

Tomado del Suplemento Masiosare del periódico La Jornada, 12 de diciembre de 1999.


1. Convencer para vencer.
La función retorica que cumple es la de juegos de palabras, puede ser vista de distintas formas, entre ellas, donde hay repetición de un mismo sonido, donde hay también nuevos términos que hacen que esta adaptación de nuevos términos en este caso se le agrega a la palabra convencer, vencer para poder darle un sentido o una relación a la primera palabra.

2. Dale un Madrazo al dedazo. Roberto Madrazo Pintado.
En este caso se tiene el ejemplo de una figura retorica donde se puede observar el mismo caso donde se juega con las palabras donde hay una relación de palabras de sonido semejante pero de sentido independiente. También hay una repetición de un mismo sentido.

3. Gonzalo es el camino. Alejandro González Yáñez. Durango, 1998. G.
En esta parte la función retorica la observamos es la de la sinécdoque, donde se remplaza un nombre común por un nombre propio.

4. Tengo la voluntad, juntos tendremos la fuerza. Francisco Labastida
En esta frase de Labastida se refiere precisamente a la palabra “juntos” donde recae su importancia, ya que se cumple la función retorica de el juego del sentido y por otra parte también se ve la figura retorica del juego de palabras, en primer término se refiere a la figura retorica de enálage o translación, donde la se sustituye una forma gramatical en vez de otra.



5. No podemos vivir sin esperanzas, el PAN es el cambio.
En esta se ve más claramente como la función retorica del juego de sentidos, donde más específicamente se tiene un sentido sinécdoque, donde su sentido de la frase es una parte o dos sentidos que presentan entre ellos una relación de necesidad, ya que en esta frase se dice que las esperanzas y el cambio solo se podrá tener en el partido del PAN.

6. Un nuevo PRI más cerca de ti.1999.
La función de esta frase hay un juego de palabras, donde la función retorica esta en hay una repetición de un mismo sonido, hay una alteración cuando se da la palabra PRI y después se le anexa la palabra ti, dándole un juego donde resuenan las palabras.

7. Porque México eres tú, México es primero. 1997.
En esta parte puede haber un juego de sentidos, donde la antonomasia cumple esta función, ya que se repite o reemplaza un nombre.

Segunda Práctica del Tema: Los Mensajes Propagandísticos.
“Significado de las palabras”.
Objetivos.
Que en el participante se:
• Propicie una exploración sobre la claridad de funciones de los lenguajes por medio de la interpretación creativa de significados que vienen en las letras de las canciones.
• Promueva, entre todos los participantes, un mayor entendimiento sobre las funciones de análisis del lenguaje, de los valores y propósitos de quienes compusieron estas melodías.
• Proporcionar un espacio para la autoconfirmación de las significaciones personales de los mensajes que sustituyen a las emociones.
• Examinar cómo los ideales personales afectan la toma de decisiones relativas a las necesidades de significación y de las aspiraciones personales.

Instrucciones específicas:
Del texto de las canciones Solidaridad y Virgen de Media Noche, que vienen más abajo, señala las palabras o los párrafos donde estén presentes cada una de las seis funciones de análisis de los discursos ideológicos. Hay que ponerles mucho énfasis a las figuras retóricas. Lo realizarán primero en casa, después de la lectura del tema y en el salón de clases confrontarán, a través de la argumentación, el porqué representan tales o cuales funciones o figuras o tropos retóricos.
Este es un ejercicio basado en el análisis del lenguaje y que se suela usar en equipos de trabajo menores a seis integrantes. Es una Dinámica Vivencial que se inicia con encontrarles las características de las principales funciones que envuelven a los versos.
Es un trabajo de nivel formativo, al término del evento, los resultados nos permitirán ver el nivel de comprensión individual y grupal, según las medidas que cada participante estableció sobre sí mismo.
Se recomienda poner este ejercicio en proceso ya avanzados de entendimiento, ayudado por un diseño valorativo de sentido de las palabras de acuerdo a las funciones que juegan las palabras en un contexto de análisis lo más claro posible.
Al concluir esta etapa inicial del juego, se procesa la experiencia y se llega a conclusiones. Y si el facilitador va a emplear el mismo ejercicio para cerrar el evento, les pide a los participantes que guarden las hojas, para posteriormente, trabajar en ellas.
DESARROLLO:
El coordinador comienza diciendo que la actividad que están a punto de realizar, les ayudará a descubrir y a clarificar sus metas, valores y potencial personal para poder cumplir el logro de sus metas y la satisfacción de sus valores.
Manifiesta que son los participantes los que examinarán las palabras por sí solos, en primera instancia, y que después, tendrán la oportunidad de presentarlos a sus compañeros, a través de pequeños equipos de trabajo, en forma de propuestas personal.
Es importante que el coordinador abra su exposición a los aspectos relevantes que se suelen ver en las funciones del uso del lenguaje, los avatares, los sentidos, etc. Mencionar cómo es que durante mucho tiempo, los individuos y los grupos humanos han seguido y defendido estos símbolos, porque algo les presentaba y en consecuencia, les significaban. Quizá, a manera de pequeña discusión dirigida, valga la pena preguntar, ¿por qué los hombres se han dejado convencer, se han enamorado y defendido? Tal vez, resulte adecuado platicar un poco del significado de las funciones que se pueden contemplar desde el emblema hasta las palabras; destacando cómo han evolucionado las formas simbólicas representadas, pero no así, su contenido.
El facilitador invita a los participantes a tomar acuerdos con los demás integrantes de su equipo, para que expliquen todas las significaciones que ocurran, no importando si son de claros o no pueden ser considerados. Se le da un máximo de cinco minutos.
Se les pide entonces, que haciendo un esfuerzo creativo piensen en qué significa.
RECURSOS MATERIALES:
Un salón amplio y bien iluminado.
Hojas blancas marcadores.
Una hoja tamaño carta para cada participante.
Lápices, colores y papel adicional.
DURACIÓN: Un máximo de dos horas.
TAMAÑO DEL GRUPO: 50 personas.
Disposición del grupo:
Primero de forma individual, establecen sus avatares y posteriormente, en subgrupos; para finalmente procesar las conclusiones en reunión plenaria.


B.- SOLIDARIDAD.
Un nuevo amanecer hermanos
en nuevo día despertamos
de pie y contra al viento estamos
nobleza y honra, mexicanos
hijos de una misma madre
bien vestida en tres colores
tierra buena que revive
con los más altos honores.

Nuestro enemigo “La pobreza”
hay que acabarla con destreza
la solidaridad es nuestra
con desarrollo, se demuestra
gobierno y pueblo hacen la fuerza
el campesino y la gran empresa
unidos por naturaleza,
que viva México y florezca.

Solidaridad, venceremos
desde hoy en adelante,
llevaremos tu ejemplo
cantaremos a una voz,
el esfuerzo de unión
formando así una gran nación

Solidaridad, estaremos
desde el niño hasta el anciano
en ti creemos y seremos
tu más digno mensajero
en tiempos malos o muy buenos
somos águilas en vuelo
Al amparo de nuestra bandera
no es difícil la manera
de construir entre nosotros
toda una nueva era
el verde será la esperanza
el blanco la limpia confianza
el rojo la sangre que alza.

Recuerdos de aquellos tiempos
cuando la plata era un peso
después la lucha contra aquellos
que dudaron de lo nuestro
siempre anfitriones
de cualquier otro país
con alegría recibimos
porque así es nuestra raíz.

Solidaridad, venceremos
desde hoy en adelante,
llevaremos tu ejemplo
cantaremos a una voz,
el gran esfuerzo de unión
formando así una nación.

Solidaridad, estaremos
desde el niño hasta el anciano
en ti creemos y seremos
tu más digno mensajero
en tiempos malos o muy buenos
somos águila en vuelo.

Música y letra de Marco Antonio Flores



Letra de Tony Flores, 1990, Canta Artistas de Televisa. Discos Melody

C.- Virgen de Media Noche
Virgen de media noche.
Virgen eso eres tú.
Para adorarte toda
Rasga tu manto azul Virgen de media noche.
Cubre tu desnudez.
Bajaré las estrellas
Para alumbrar tus pies

Señora del pecado
Luna de mi canción
Mírame arrodillado
Junto a tu corazón
Incienso, de besos te doy
Escucha mi rezo de amor
Virgen de media noche.
Cubre tu desnudez.

Incienso, de besos te doy
Escucha, mi rezo de amor
Bajaré las estrellas
Para alumbrar tus pies
Letra de Pedro Galindo, 1961, Canta Daniel Santos.

LOS DIARIOS NECESITAN AGENDA PROPIA PARA HACER FRENTE A MEDIOS ELECTRÓNICOS: BASTENIER.

Los diarios necesitan agenda propia para hacer frente a medios electrónicos: Bastenier.

http://www.jornada.unam.mx/2010/03/16/index.php?section=cultura&article=a07n1cul&partner=rss
En este articulo, la nueva publicación del libro Cómo se escribe un periódico, habla precisamente de la problemática que hay hoy en día en cuestión de el poco interés de las persona para leer y tener un contacto con la problemática de sus países donde se pierde la interpretación de la nota. Por otra parte a esto se le añade las nuevas tecnologías; el ejemplo del internet donde se puede observar en cualquier momento lo que sucede, sin embrago esto a la palabra escrita y específicamente hablando del periódico afecta en un nivel muy alto, ya que el auditorio al tener las noticias al instante, pierde sentido el periódico, ya que sus noticias publicadas al otro día ya no son nuevas lo que le hace perder cierta importancia.
La imagen colorida que nos presenta el internet, los videos que nos llevan a aquel suceso o hecho importante que está ocurriendo en cierto lugar, tan solo son una parte de lo ocurrió es más conveniente tener un análisis, una crítica, una reflexión de lo que ocurre, muchas veces la imagen que es sustituida por la palabra escrita, miente, es engañosa. Es importante no solo para el lector, sino para el periodismo, tener en cuenta esto para poder ser un auditorio con riqueza cultural y por lo tanto lo lleve a la crítica.

DECIMA QUINTA ACTIVIDAD.

ESCUELA COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
PLANTEL SUR
TALLER DE COMUNICACIÓN DOS
DECIMA QUINTA ACTIVIDAD DEL TEMA 2.1.2.

NOMBRE DEL ALUMNO(A): Jiménez Suarez Mariela.
GRUPO: 606 FECHA: 17 de marzo de 2010.
MENSAJES INFORMATIVOS. EN LA POSTURA SISTEMÁTICA DE LA ACCIÓN. PRIMER EJERCICIO DE RELACIÓN DE CONCEPTOS.

INDICACIÓN: De manera individual relaciona las explicaciones de control que expuso Mario Benedetti en su artículo sobre, “Las variaciones de desinformación” y que tienen que ver con la manera como se analizan los mensajes informativos en la postura sistemática de la acción. Tienes como apoyo la propia lectura. Entrega tus respuestas por escrito.

VARIACIONES DE DESINFORMACIÓN.
A.- Informar lo contrario de lo acaecido.
B.- Borra (o por lo menos empaña) la historia.
C.- Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad.
D.- Editorializar con los títulos.
E.- Informan sólo una parte de lo sucedido.
F.- Simulación de estilo objetivo.
G.- Desequilibrio de los datos con determinada intención política.
H.- Uso tendencioso y descalificador del adjetivo o las comillas.
I.- Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita.
J.- Suprime una parte importante de una cita.
K. Aislar una cita de su contexto.

EXPLICACIONES SOBRE LAS VARIACIONES.
1.A veces el texto de la noticia es de estilo objetivo, pero el título puede brindar un juicio político sobre la misma. ( D )
2.Este matiz es tan burdo que hoy casi no se usa, al menos en los periódicos de las grandes ciudades, pues se corre el riesgo de quedar en ridículo sí otro órgano de prensa, ponen en evidencia la inexactitud. ( A )
3.Desde el punto de vista de la voluntad desinformadora, tiene la ventaja de que lo trascrito ha ocurrido efectivamente y el lector no tiene por qué saber que la porción omitida podría dar a la noticia un significado exactamente opuesto al que se desprende de la parte publicada. ( E )
4.Lo trascrito sugiere algo sustancialmente distinto a lo que ha expresado el personaje. Ello tiene, desde el punto de vista de la desinformación, la ventaja de que, si aparece un contradicho, el error puede ser explicado como una simple errata. ( J )
5.La cita puede ser textual, y sin embargo adquirir, en su aislamiento, un significado totalmente distinto. ( K )
6.De ese modo puede parecer verosímil la inexactitud que propone al resto de la noticia. ( C )
7.Existe un buen número de lectores que recorren las páginas de un diario leyendo tan sólo los titulares. El autor de la maniobra cuenta con este hábito para venderle al lector la deformación de una noticia. ( I )
8.Si a una noticia absolutamente veraz pero que contradice la versión, se le agrega simplemente la palabra supuesto o se le ponen las comillas oportunamente en un titulo de la noticia puede cambiar de sentido y de paso descalificar a quienes la han introducido en el mundial mercado de la información. ( H )
9.Aunque existe un estilo periodístico objetivo, empleado no sólo como un síntoma de coherencia informativa sino también como una garantía de veracidad. Este estilo también puede ser simulado a fin de dar una apariencia de decoro a la más engañosa de las informaciones. ( F )
10.Es frecuente que cuando los diarios no tienen más remedio que transcribir una noticia que puede desprestigiar, traigan a colación otra noticia que puede no venir a cuento, pero que desprestigia al otro bando. ( G )
11.Quitar de la historia aquellos hechos que pueden presentar una imagen del Estado. Como por ejemplo: ¿Quién arrojó la bomba atómica sobre Hiroshima? La gran mayoría de los niños respondió: “Los rusos”. ( B )



SEGUNDA PRÁCTICA DEL TEMA.
INDICACIÓN: En equipos de tres a seis personas realicen lo que se les pide:
Asistan a las instalaciones de la Hemeroteca Nacional y seleccionen dos publicaciones de fecha reciente de acuerdo a las dos columnas que se muestran y elijan una serie de noticias que de acuerdo a las referencias que se dan en un medio, se contradigan unas de las otras como variantes desinformativas semejante a como lo expuso Mario Benedetti.
Simulación de estilo objetivo.
Borrar (o por lo menos empañar) la historia.
Variantes desinformativas
Informan solo una parte de lo sucedido.
Suprime una parte importante de una cita.
Aísla una cita de su contexto.
Distorsiona un hecho acaecido, manteniendo una parte de verdad.
Títulos inexactos o tendenciosos para una noticia verazmente transcrita.
Uso tendenciosos y descalificadores del adjetivo o las comillas
Desequilibrio de los datos con determinada intención política.
Editorializar con los títulos.


LA JORNADA.
USTED ESTA AQUI: NOTICIAS DE HOY / 2010 / 03 / 14 /
COMUNIDAD LÉSBICA-GAY FESTEJA EN DF MATRIMONIO HOMOSEXUAL
Comunidad lésbica-gay festeja en DF matrimonio homosexual
Al concluir la marcha, que recorrió Paseo de la Reforma hasta el hemiciclo a Juárez, se celebraron nuevas bodas entre personas del mismo sexo.
AFP
Publicado: 14/03/2010 15:44
México, DF. Más de 2 mil integrantes de la comunidad gay y lésbica desfilaron este domingo en la ciudad de México para festejar la llegada de la primavera y los matrimonios gay, que empezaron a celebrarse esta semana en esta ciudad.
Los homosexuales, tanto hombres como mujeres, recorrieron Paseo de la Reforma llevando banderas del arco iris, símbolo de las organizaciones gay, y algunos llevaban disfraces o ropas extravagantes, constató la AFP.
Grupo Orgullo, una de las organizaciones que convocaron al desfile, dijo que el motivo de la marcha era para festejar por adelantado la llegada de la primavera, prevista para el 21 de marzo, y la celebración de matrimonios de parejas del mismos sexo.
Al término del desfile, se celebraron matrimonios de homosexuales en un costado del Palacio de Bellas Artes, en la zona del centro histórico de la capital.
El jueves pasado, dos mujeres se convirtieron en las primeras en contraer matrimonio en América Latina en una ceremonia en la que fueron unidas otras cuatro parejas del mismo sexo.
El matrimonio homosexual con derecho a adoptar fue legalizado por la Asamblea Legislativa de la Ciudad de México el 21 de diciembre, pero el gobierno federal ha impugnado esta ley ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación, que aún debe emitir su fallo.




Más voces condenan las bodas gay y adopciones
EL UNIVERSAL
SÁBADO 20 DE FEBRERO DE 2010
La Comisión Mexicana de Derechos Humanos rechazó las modificaciones al Código Civil en el Distrito Federal que permiten el matrimonio entre personas del mismo sexo y sobre todo la posibilidad de que adopten niños.
La titular de la comisión, María Eugenia Diez Hidalgo, señaló en entrevista que siempre se deben tutelar los derechos de las personas del mismo sexo cuando deciden compartir sus vidas.
En ese sentido, indicó que probablemente la Ley de Convivencia del Distrito Federal deba ajustarse para garantizar derechos de propiedad, herencia e inclusive modificar la legislación federal para que se garanticen servicios médicos como IMSS e ISSSTE.
Para Diez Hidalgo la modificación para permitir ese tipo de matrimonio es inadecuada; se realizó al vapor y sin consultar las opiniones de la ciudadanía en la capital, agregó.
Realizan coloquio
Previo al coloquio “Matrimonio entre personas del mismo sexo, reflexiones jurídicas”, expresó que el matrimonio es una figura jurídica que debe respetarse, y advirtió que “dar el derecho de adopción a parejas del mismo sexo demerita la estabilidad emocional de los niños”.
Desde el punto de vista de la especialista, en la nueva legislación aprobada por la Asamblea el pasado 26 de diciembre, se está pasando por alto el señalamiento de las convenciones internacionales en el sentido de que en la adopción se tiene que ver antes que nada por el bien de los menores.
Reiteró que las parejas del mismo sexo tienen pleno derecho al reconocimiento y protección jurídica como cualquier otro ciudadano; sin embargo, enfatizó, esas garantías deben ser tuteladas por la Ley de Convivencia.
A su vez, Jorge Adame, investigador de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), sostuvo que la modificación al código civil capitalino es anticonstitucional porque choca con el criterio de que los actos civiles deben ser válidos en todas las entidades.
Esto se debe a que mientras en el Distrito Federal el matrimonio se permite entre personas del mismo sexo, en los estados se especifica que se trata de un acto jurídico entre hombre y mujer.
Adame explicó que se trata de un acto jurídico de naturaleza distinta y ejemplificó así su significado: “Es como decir que un elefante es una pulga, sólo porque el legislador así lo califica”.




La Jornada.
La primera noticia que hace referencia a jubilo por parte de la comunidad lésbico-gay por las resientes reformas del código civil para el distrito federal, las cuales permiten contraer a personas del mismo sexo matrimonio así; como por el hecho de que estas parejas homosexuales podrán adoptar hijos, debido a ello es que han realizado diversos actos emblemáticos a través de los cuales han manifestado su felicidad.
Por otra parte les incomoda el hecho de que se esté tramitando ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación un recurso por el cual se pretende abrogar dichas reformas.

El Universal.
En estas noticia se pueden observar manifestaciones en sentido contrario a la nota descrita en el párrafo anterior; en virtud de que como se puede observar en la nota de este periódico muchos sectores de la sociedad han manifestado diversas inconformidades por las resientes reformas al código civil para el distrito federal; por considerarlas un error jurídico ya que las mencionadas reformas van en contra de lo establecido en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, concretamente en lo relativo al artículo cuarto de la mencionada constitución que establece la unión entre el hombre y la mujer y que además habla de la integridad de la familia. Lo anterior por que diversos sectores sociales consideran que si estas parejas pueden adoptar causarían un severo perjuicio en el desarrollo psicológico de los niños.

Conclusión.
Como podemos observar la información manejada en ambas periódicos es diversa, por un lado el periódico la jornada, destaca la felicidad que los homosexuales tienen por poder casarse y tener la posibilidad de formar una familia, sin embargo a diferencia del periódico el universal no destaca la inconformidad de diversos sectores sociales hacia las referidas reformas legales, lo cual es bueno ya que se `puede apreciar una pluralidad informativa.

Publicaciones a seleccionar. Dos de cada columna.
Publicación
La Jornada
Financiero
El Universal
Milenio Noticias de Televisa
Al momento de radio Trece
Formato 21
Noticias de TvAzteca

Las siguientes ligas hacen referencia a noticias del día de hoy con respecto a la problemática de inseguridad en Ciudad Juárez y como es que se le una importancia de distinta forma en los diarios, noticiarios televisivos y estaciones de radio; por otra parte también podemos observar los diversos títulos de las notas, como algunas son similares y como en otras difieren en gran medida. Algunas hacen omisión a una parte del hecho, por otra parte algunas notas suprimen una parte importante, en otras descalifican lo ocurrido.

http://www.eluniversal.com.mx/noticias.html

http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2010/03/16/apoyo-de-fbi-debe-ser-solo-tecnico-diputados-de-pri-pt-y-convergencia

http://www.elfinanciero.com.mx/ElFinanciero/Portal/cfpages/contentmgr.cfm?docId=251295&docTipo=1&orderby=docid&sortby=ASC

http://www.milenio.com/node/402721

http://www2.esmas.com/noticierostelevisa/mexico/nacional/147436/calderon-exige-eu-corresponsabilidad-combate-al-narco

http://www.radiotrece.com.mx/2010/03/16/visita-espinosa-cantellano-consulado-de-eu-en-juarez/

http://www.hechos.tv/

También deberán grabar dos noticiarios de la radio o de la televisión para confrontar sus contenidos. Pueden compararlos con las noticias que aparece en los periódicos seleccionados y explicar las variantes desinformativas que se mencionan más abajo.

Programas
Enlace del Canal 11
Radio Red Noticias
Panorama informativo
CNI, Noticias, Canal 40 Noticias de Televisa
Al momento de radio Trece
Formato 21
Hechos de TV Azteca
Seleccionarán dos medios de cada columna.

http://oncetv-ipn.net/noticias/?modulo=despliegue&dt_fecha=2010-03-16&numnota=40
Lamentan congresistas de México y EU violencia en Ciudad Juárez

Fecha: 16 de marzo del 2010
Reportero: Redacción Once Noticias
Fuente: Once Noticias

Esta mañana, las Comisiones Unidas del Senado, se reunieron con la Conferencia Legislativa Fronteriza, integrada por congresistas de Estados Unidos.

Lamentaron la violencia en Ciudad Juárez y afirmaron, que es necesario trabajar conjuntamente los dos gobiernos para enfrentar este problema.

"Estamos legisladores estatales de los 10 estados de la frontera, estamos aquí, para decir todos unidos, que estamos en contra de la violencia, que está afectando a nuestras comunidades en ambos lados de la frontera. Claro que en varias partes de la frontera ya estamos en eso de tener cooperación local entre los oficiales, de la fuerza local y la policía", afirmó Denise M. Ducheny, senadora estatal por California, Estados Unidos.




TV AZTECA
-http://www.hechos.tv/

Beltrones descarta presencia de FBI sea injerencia en Juárez. Información de Notimex.
Manlio Fabio Beltrones, líder de los senadores del Partido Revolucionario Institucional (PRI) descarta que la presencia del Federal Bureau of Investigación (FBI) en Ciudad Juárez, sea injerencia. Aunque indica que no será posible que la policía estadounidense trabaje directamente con policías mexicanos, pero sí es necesario intercambiar información de inteligencia para combatir el crimen organizado.
Ejecutan a 3 personas relacionadas con el Consulado en Juárez

Este sábado se registraron dos hechos de violencia en Ciudad Juárez, Chihuahua, a unos metros del Río Bravo, ejecutaron a una pareja, la mujer era empleada del Consulado de Estados Unidos, un bebé de 10 meses salió ileso y en un segundo homicidio ejecutaron al esposo de una funcionaria federal.



Conclusión.
Podemos concluir que en los periódicos ha diferencia de las noticias que se presenta en televisión en este caso, las noticias de la empresa de Tevé Azteca, se diferencian en muchas cuestiones, por una parte el periódico no se apega de cierta forma en una nivel alto de morbosidad, mientras que las imágenes que se presentan en televisión son muy atractivas, coloridas, llenas de imagen, pero no de contenido. El periódico va más allá de presentar lo ocurrido esta mañana, el asesinato de personas estadounidenses en cuidada Juárez, tiene un acercamiento a la resolución de este problema, tienen una perspectiva y una crítica por parte de funcionarios públicos, ex presidentes en el caso de Salinas de Gortari, cuando se refiere que es muy adecuado el hecho de la intervención del FBI en estos asuntos, ya que no solo es problema de México, sino también de EU.
Las noticias presentadas en televisión, por una parte la de Once Noticias me parece muy breve, no le dan tanta importancia en su página de internet, hace referencia a lo lamentable que resulta este tipo de hechos, por contraparte la televisora de TV Azteca muestra imágenes del asesinato, sin mostrar un análisis de lo ocurrido, solo informa una parte de los sucedido.